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Tables de multiplication de 2, 5 et 10

Nombres et calculs Cours de mathématiques de CE1 (cours élémentaire 1re année) · chapitre 12 · La table de 2 · La table de 5 · La table de 10 · Utiliser les tables

Version interactive : dans l'application, les points des figures se déplacent, les figures se construisent pas à pas à la règle et au compas et un quiz s'invente à chaque essai.

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menu_book Le cours

La table de 2

1 × 2 = 2 : 1 rangée de 2.

Chaque nouvelle rangée ajoute le même nombre : on avance de 2 en 2.

Table de 2

×	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
2	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20

Règle

Multiplier par 2, c'est prendre le double : 2 × 7, c'est 7 + 7, donc 14. Les résultats de la table de 2 sont tous pairs : ils finissent par 0, 2, 4, 6 ou 8.

La table de 5

Table de 5

×	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
5	5	10	15	20	25	30	35	40	45	50

Règle

On compte de 5 en 5 : 5, 10, 15, 20… Les résultats finissent toujours par 5 ou 0. Avec les doigts : 5 × 3, ce sont les doigts de 3 mains.

La table de 10

Table de 10

×	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
10	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100

Règle

Multiplier par 10, c'est compter des dizaines : 10 × 6 = 60, 6 dizaines. On ajoute un 0 à droite du nombre.

5 × 6, c'est la moitié de 10 × 6 : la moitié de 60, c'est 30. La table de 5 est la moitié de la table de 10 !

Utiliser les tables

Exemple

Un billet de 5 €. Combien valent 7 billets de 5 € ?
Valeur des billets :
7 × 5 = 35
7 billets de 5 € valent 35 €.

Pour apprendre une table : la réciter dans l'ordre, puis dans le désordre, avec des cartes ou des jeux (le furet, la bataille des multiplications).

draw Méthode

Dans l'application, cette méthode est animée étape par étape (règle, équerre, compas, rapporteur).

Retrouver 6 × 5 qu'on a oublié

5, 10, 15, 20, 25, 30

Je compte 6 fois de 5 en 5 sur mes doigts.

Résoudre un problème

4 fois 10 pattes

4 groupes égaux de 10.

edit Exercices et rédaction

Exercices

Exercice 1

Calcule : 2 × 8.

Exercice 2

Calcule : 5 × 7.

Exercice 3

Calcule : 10 × 9.

Exercice 4

Complète : 5 × … = 40.

Exercice 5

Une paire de chaussettes, c'est 2 chaussettes. Combien de chaussettes dans 9 paires ?

Exercice 6

Une boîte contient 10 crayons. Combien de crayons dans 6 boîtes ?

Exercice 7

Lina a 4 billets de 5 € et 3 pièces de 2 €. Combien d'argent a-t-elle ?

history_edu Un peu d'histoire

history_edu Un peu d'histoire : compter sur ses doigts par cinq

Notre main a 5 doigts : c'est sans doute pour cela que, dans beaucoup de langues anciennes, on comptait par cinq et par dix. Les chiffres romains en gardent la trace : V pour 5, X pour 10.

Le V romain ressemblerait à une main ouverte (le pouce écarté des autres doigts), et le X à deux V collés pointe contre pointe : deux mains, dix doigts !

Pour s'entraîner : quiz générés à chaque essai, figures manipulables et constructions animées.

Faire le quiz